Apprentissage

L’apprentissage arrive dans les écoles d’architecture !
En 2019, l’École d’architecture de la ville & des territoires Paris-Est a ouvert la toute première formation à l’architecture par la voie de l’apprentissage aux étudiants de 3e année de licence. En 2020, fort du succès de la première promotion, elle a poursuivi l'expérience avec les étudiants de 1re année de master et en 2021 ceux de 2e année de master. Aujourd’hui, elle accueille près de quatre-vingt-dix apprentis de la L3 au M2.

Présentation et spécificités

Les cursus en apprentissage de l’École sont des formations d’excellence aux rythmes de travail très soutenus. Ils permettent aux apprentis également appelés alternants de gagner en maturité, d’apprendre à organiser leurs tâches au quotidien et de travailler plus efficacement sur chaque sujet. Ces formations s’inscrivent dans la continuité de la dynamique pédagogique de l’établissement, de construction de partenariats et de passerelles avec le monde professionnel. En master, l’apprentissage s'effectue au sein de l'une des quatre filières, il n'existe pas de master dédié à l’apprentissage. Devenir apprenti permet à l’étudiant d’améliorer sa compréhension du monde professionnel, de financer ses études et d’optimiser ses chances de trouver un poste adapté à ses aspirations professionnelles une fois diplômé.
Pour les entreprises, recruter un apprenti permet de contribuer à la formation des professionnels de demain.

Vidéo de présentation de la licence et du master en apprentissage

Organisation générale de l'alternance

Licence 3 & Master 1 et 2
• deux jours par semaine à l’École d’architecture ;
• trois jours par semaine en entreprise ;
• des travaux dirigés et des cours magistraux dupliqués et dédiés aux apprentis et des cours communs avec le reste de la promotion ;
• un suivi individuel pédagogique et professionnel .

Organisation des enseignements
• L3 : enseignement du projet d’architecture dédié ;
• Master : accès aux quatre filières (Architecture & Experience, éléments, structure & architecture, Fragments, Transformation) et enseignements identiques pour les étudiants et les apprentis.

Suivi des apprentis
• volet pédagogique et scolarité : assuré par l’École d’architecture de la ville & des territoires via un tuteur académique ;
• volet professionnel : assuré par un maître d’apprentissage, désigné dans l’entreprise ;
• volet contractuel : pris en charge par le centre de formation d’apprentis Descartes (CFA Descartes) via une plateforme numérique.

Admission

L’apprentissage est ouvert à toute personne de 16 à 29 ans révolus et/ou plus âgées sous conditions de suivre déjà des études en apprentissage, d’être créateur d’entreprise ou en situation de handicap.
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Pour les entreprises
Les conditions pour bénéficier de l'aide à l'embauche d'un apprenti sont différentes si le contrat a été signé avant le 1er janvier 2025, entre 1er janvier et le 23 février 2025, ou à partir du 24 février 2025.
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Genèse et partenaires de la formation

L’École d’architecture de la ville & des territoires a été chargée par le ministère de la Culture d’étudier la faisabilité et la pertinence de la mise en place d’un parcours de formation par l’apprentissage. Dans le cadre des études d’architecture denses et exigeantes, il s’agissait de proposer une expérience professionnelle encadrée, sans altérer la qualité de l’enseignement ni augmenter la durée de la formation. L’École d’architecture a choisi de lancer cet enseignement d’excellence en 3e année de licence, en accompagnant 20 étudiants sélectionnés sur dossier, puis en ouvrant les filières de master à l’apprentissage pour permettre aux étudiants de poursuivre leur cursus selon les mêmes modalités jusqu’à l’obtention du diplôme d’État d’architecte.

Grâce au soutien de la Commission paritaire pour l’emploi et la formation professionnelle de la Branche Architecture, du Syndicat de l’Architecture, de l’Union nationale des syndicats français des d’architectes, du Conseil national de l’ordre des Architectes et de plusieurs agences d’architecture, l’École a obtenu l’autorisation de la région Île-de-France d’ouvrir une formation en apprentissage.

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