Agenda

Aujourd’hui

• Du 15.10.2024
  au 17.06.2025

  Séminaires de recherche du laboratoire OCS

  Recherche
  

  L’Observatoire de la Condition Suburbaine (OCS) est le laboratoire de recherche de l’École d’architecture de la ville & des territoires Paris-Est. Il appartient à l’unité mixte de recherche AUSser. Le cycle de séminaire du laboratoire OCS réunit mensuellement les chercheurs de l’école et des chercheurs invités, autour de deux interventions. Les deux intervenants sont invités à proposer une présentation de leurs recherches ou de leurs travaux en cours. À l’issue d’un cours exposé, une…
  
• Du 18.02.2025
  au 13.05.2025

  Écoles plurielles

  Conférences
  Rencontres
  Discussions
  

  Envisagé comme un moment d'introspection et d'ouverture, ce cycle de conférences et de discussions questionne la formation d'un·e architecte aujourd’hui en s'intéressant à des pratiques et structures pédagogiques exploratoires. Re-définissant les limites disciplinaires, renouvelant les modèles d'apprentissage et réinterrogeant le positionnement des écoles d’architecture dans la société, ces expérimentations pédagogiques européennes passées et présentes proposent des outils et des ouvertures…
  
• Du 12.03.2025
  au 17.05.2025

  Le Parlement de l'architecture

  Master Class
  

  À quelques mois de sa fermeture pour travaux de rénovation, le Centre Pompidou s’associe à l’Ensa Paris-Est et propose à tous les étudiants une série de huit masterclasses exceptionnelles. Pour cette édition inédite, les participants auront l'occasion d'entrer dans les coulisses du bâtiment iconique conçu par les architectes Renzo Piano et Richard Rogers en 1977. Encadrés par des conférenciers du Centre et à l’aide à l'aide d'Angélique Charmey, metteure en scène et professeure d’art dramatique,…
  
• 13 mai 2025
  à 13:00

  m(t)ake time, m(t)ake space

  (horaire susceptible d'être modifié)
  

  m(t)ake time, m(t)ake space est la conférence de clôture du cycle des Leçons du mardi Écoles plurielles. En écho aux revendications actuelles et aux luttes qui nous entourent, cette discussion invite à prendre (et faire) du temps et de l’espace pour questionner collectivement notre discipline et nos pratiques d’apprentissage. Que fabriquons-nous à l’intérieur de nos écoles ? Quels savoirs, quels récits, quelles normes y sont (re)produites ? Par qui ? Pour qui et comment ? Quelles…